domingo, 24 de enero de 2010
LISTADO DE EXPOSICIONES
miércoles, 20 de enero de 2010
METODOLOGÍA DE TRABAJO
El usar una base de datos (podría ser el Access o el FileMaker) nos permite sintetizar la información, compartirla y compararla, si fuera necesario.
2. El segundo paso creo que debería ser la puesta en común de esta información (formulario) para que todos podamos ir sacando conclusiones sobre la línea expositiva seguida por las fundaciones.
3. A partir de aquí, supongo que empieza el debate!!!!!!
4. Elaborar base de datos en la que queden reflejados los aspectos a valorar para que los resultados de las investigaciones puedan ser compartidos de manera rápida y fácil por la totalidad de los interesados.
CONSIDERACIONES PROYECTO FIN DE MÁSTER
PRIMERAS CONSIDERACIONES
1. Definir marcos temporales y espaciales de la investigación, al objeto de rentabilizar y optimizar recursos.
Esto debemos decidirlo cuando tengamos la relación de exposiciones completa. Ya disponemos de la relación de exposiciones de “El Monte” entre 2000-2009. Es lo que os mando en otro adjunto. Nos queda obtener la relación de Exposiciones de la “Caja San Fernando”. Estamos en ello.
2. Concretar los puntos y aspectos objeto de nuestro análisis. Aquí deben plantearse cuestiones objetivas y lo que es fundamental, una valoración general relativa al montaje expositivo, de carácter más subjetivo.
2.1. Aspectos objetivos:
a) Carácter de las exposiciones. Colectivas, individuales, temáticas.
b) Trayectoria de los autores o artistas.
c) Exposición de obra propia o préstamos.
d) Existencia o no de catálogo de la exposición. Valoración del mismo, atendiendo a aspectos tales como el contenido, el diseño, su distribución…
e) Difusión de la exposición. Tratamiento y repercusión mediática.
f) Estudios de público.
g) Existencia de actividades pedagógicas o didácticas relacionadas con la exposición.
h) Espacios expositivos.
i) Personal involucrado: comisarios diseñadores…
j) Presupuesto de la exposición.
2.2. Valoración subjetiva del montaje o proyecto expositivo, intentado aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso y extrayendo conclusiones relativas a la validez e idoneidad de aspectos tales como, diseño, arquitectura, disposición de las obras, iluminación, aplicación de nuevas tecnologías…
3. Determinar las fuentes con las que se va a trabajar:
3.1. Memorias Anuales publicadas por
3.2 Catálogos de las distintas exposiciones. (María Bautista nos ha contado hoy que las exposiciones más relevantes lo tienen)
3.3. Expedientes de los proyectos expositivos. Esto, aunque es una documentación privada, nos han dicho que podemos consultarla en el Centro de Documentación de Cajasol (al menos las de las exposiciones de “El Monte”). El Centro de Documentación está en el edificio nuestro, así que no habría problema.
3.4. Prensa escrita. Se podría empezar por la hemeroteca virtual del ABC, cuyo sistema permite búsquedas por palabras (títulos de exposiciones y autores en este caso): www.hemeroteca.abc.es (ver Búsqueda Avanzada). Después, cuando tengamos la fecha de inicio de cada una de las exposiciones, podemos completar esta información con una visita a la hemeroteca municipal para consultar otros periódicos.
3.5. Otras fuentes: recursos virtuales y páginas webs…
EXPOSICIONES DE LA FUNDACIÓN “EL MONTE”
2000
Argantonio. Rey de Tartesos.
Contar historias.
Emilio Sánchez Perrier 1855-1907
Wari. Arte precolombino peruano.
2001
Maestros sevillanos del Barroco.
Pintores Sevillanos del siglo XX en
2002
El Westmorland. Recuerdos del Grand Tour.
Pintura y vida cotidiana en México: siglos XVII-XX
2003
Máscaras, camuflaje y exhibición.
Picasso. Suite Vollard.
2004
Domingo Martínez en la estela de Murillo.
El Arte Habitado. Colección El Monte.
2005
El patrimonio documental de las Hermandades de Sevilla.
Joaquín Meana. Dibujos.
José Jiménez de Aranda, 1837-1903.
2006
La estrategia del calcetín.
Miguel Pérez Aguilera. Autobiografía.
Reflejos del Quijote en Andalucía. Del Romanticismo a
2007
Egipto, Nubia y Oriente Próximo. Colecciones del Museo Arqueológico Nacional.
López Mezquita. Épocas e itinerarios de un pintor cosmopolita.
2008
Aún así. Pinturas de Juan Martínez.
Botero. Una mirada diferente.
Carlos Alcolea. Nadar, mirar, pintar.
La ciudad oculta. El universo de las clausuras de Sevilla.
La performance expandida.
Pinturas de Guayasamín.
2009
El tesoro arqueológico de
sábado, 16 de enero de 2010
Proyecto Fin Máster
Los grupos definitivos son:
Esther: Charo, Juan, Manuel, Clara y Belli
Araceli: Ismael, Mamen, Raúl y Lucía
Alba: Miguel, Gema, Rafa y Jose Manuel
Los tiempos:
- 22 a 29 de enero: recepción de información. Reparto del trabajo.
- 12 de marzo: límite para el proceso de documentación.
En cuanto a las cosas que queremos analizar, aquí tenéis un listado, agrupado por temas:
- Estudios de público
- Tipo de exposición: individual/colectiva, ¿es temática?, instalaciones/performances, hombres artistas, mujeres artistas
- Duración
- Temática de la exposición, filosofía
- Repercusión en prensa
- Publicidad y comunicación: catálogos (nº páginas, calidad papel, diseño, ...), banderolas, internet...
- Caché de los artistas: trayectoria, artistas nacionales/internacionales
- Presupuesto
- Proyecto expositivo: diseño, cantidad de obra en el espacio, arquitectura, recorridos, iluminación, nuevas tecnologías...
- Tipo de espacios
- Personal involucrado: Comisarios, diseñadores, ...
- Didáctica/ docencia
- Obra propia?
-Anteproyectos
-Memorandum, Memorias de proyectos
- Fotografias de las distintas exposiciones
Bueno, eso es todo. Seguimos en contacto.
Besos,
Lucía.
ESPACIALIDAD: SEVILLA CAPITAL.
miércoles, 13 de enero de 2010
PROYECTO FIN MÁSTER
- Funcionamiento del grupo: está claro que trabajar 17 personas en un mismo proyecto es complicado. Por eso, hemos pensado que lo mejor sería dividir el proyecto en fases (investigación, idea, desarrollo, montaje...) y, para cada fase, dividirnos en grupos de 3 ó 4 personas liderados en cada caso por aquellos que más controlen cada fase (los historiadores liderarían la investigación, los técnicos el desarrollo... ). Al final de cada fase, haríamos una puesta en común para llegar a un acuerdo entre todos y tener una idea más desarrollada.
Con esto conseguimos que todos hagamos un poco de todo, permitiéndonos conocer el proceso completo, aportando lo que podamos y aprendiendo de los demás. De la misma manera, nadie se relajará a la hora de realizar sus tareas (algo bastante habitual en los grupos).
Este trabajo en grupo nunca iría en detrimento de las iniciativas individuales que pudieran surgir durante el desarrollo del proyecto, todos somos libres de hacer un proyecto individual a parte.
- Tiempos: para no agobiarnos deberíamos empezar ya a investigar, por eso es importante saber con cuántas personas contamos. Hemos calculado que más o menos tendríamos hasta el mes de febrero para realizar la investigación. El resto de los tiempos dependerían de si finalmente se monta la exposición y de la fecha de ésta.
- Tareas: para empezar a investigar deberíamos tener claro qué queremos analizar de cada exposición. Por eso os pido que para el viernes tengáis pensado qué os interesa analizar a cada uno. Así podremos ponernos de acuerdo el viernes entre todos. También nos hace falta un listado de las exposiciones que se han hecho para que nos resulte más fácil; Charo y Rafa se encargarán de este punto (Gracias, chicos!!)
Bueno, creo que no se me olvida nada. Por favor, no os olvidéis de las tareas para el viernes!!!
Besos,
Lucía Salom.